Este miércoles dará comienzo un Seminario de teñidos naturales en el Almacén Unzué, -Santa Cruz 3571-, dictado por la Prof. Amalia Jacob y organizado por el Área Productiva del programa socio-cultural “Almacenes Culturales”, perteneciente a la Secretaría de Cultura de la Municipalidad de General Pueyrredon.

El mismo tendrá una duración de 8 encuentros. La propuesta es gratuita y abierta a toda la comunidad.

Para informes e inscripción los interesados podrán acercarse a Santa Cruz 3571 o comunicarse al (0223) 473-0496, de lunes a sábados en el horario de 10 a 13.

El Área productiva funciona desde hace más de dos años y viene desarrollando talleres, seminarios y capacitaciones en telar, tejido y pintura sobre tela, los cuales se realizan en diversos barrios de la cuidad.

Próximamente también se dará inicio a espacios de producción y capacitación en cerámica

ALMACENES CULTURALES DARÁ INICIO A SEMINARIO DE HILATURA Y TEÑIDOS NATURALES

El Área Productiva del programa socio-cultural Almacenes Culturales, perteneciente a la Secretaría de Cultura MGP, dará inicio a un Seminario de hilatura y teñidos naturales en el Almacén Unzué, ubicado en Santa Cruz 3571.

El mismo tendrá una duración de 8 encuentros, los cuales se llevarán adelante todos los sábados de 11 a 13 a partir del 19 de septiembre, día en que comenzará el antedicho seminario que será dictado por Norma Rodríguez y Amalia Jacob.La propuesta es gratuita y abierta a toda la comunidad. Para informes e inscripción los interesados podrán acercarse a Santa Cruz 3571 o comunicarse al (0223) 473-0496, de lunes a sábados en el horario de 10 a 13.

El Área productiva funciona desde hace más de dos años y viene desarrollando talleres, seminarios y capacitaciones en telar, tejido y pintura sobre tela, los cuales se realizan en diversos barrios de la cuidad. Próximamente también se dará inicio a espacios de producción y capacitación en cerámica.


Se agradece difusión


Contacto: Coord. Área Productiva Alejandra Roca / Cel: 155-030177 almacenesculturales@gmail.com / http://www.almacenesculturales.blogspot.com

Si querés publicar algo, podés hacerlo en este espacio

"Almacenes Culturales, es un dispositivo instalado en territorio para chicos, adolescentes y jóvenes sin acceso a bienes y servicios culturales, que potencia a la actividad artística y sociocultural, como vehículo de producción, promoción y organización".

CREATIVIDAD - AUTONOMÍA

La palabra “Almacenes” nos remite a aquello que queda a través del tiempo y de las formas. En un contexto histórico-social cuya realidad se encuentra regida por un capitalismo deshumanizado, donde prevalece la cultura del “súper” y la retórica de la macro economía los “Almacenes” permanecen en los barrios. Estos pequeños contratos, pese a las crisis, resisten por ser fundados en la confianza y en el valor de la palabra.

Los proyectos son un conjunto de acciones orientadas a lograr uno o varios objetivos siguiendo una metodología y líneas de trabajo definidas, para lo cual es preciso un equipo de personas capacitadas, así como de otros recursos que pudieran ser necesarios.

Los espacios de capacitación son la forma organizativa del trabajo concreto desde la herramienta artística, tienen un objetivo superestructural (mayor) que es un proyecto.
Es una instancia superadora a la de los talleres, el proyecto puede articular varias disciplinas artísticas, organizar a gente que se capacite en la disciplina desde los diferentes barrios, etc.

“Almacenes Culturales” se crea a partir de reconocer en la comunidad del partido de Gral. Pueyrredón, a un porcentaje importante de adolescentes y jóvenes con sus derechos humanos básicos vulnerados*, y que carecen de posibilidades, tanto económicas cómo sociales, para acceder a instancias de vinculación social que les permita desarrollarse de modo integral.

Los jóvenes necesitan de espacios, de tiempo y de límites donde poder desarrollarse, crear y crecer, de sucesivas circunferencias de sostén para alcanzar la integración que les dé el lugar para desarrollar una vida singular.Por ello nuestra propuesta es instalar espacios de promoción y organización socio-cultural a través de la producción artística, abiertos a la diversidad, en donde los chicos, jóvenes y adolescentes se abastezcan para su futuro, afiliación e inscripción social; espacios de construcción de identidad social e institucional, que trabajan en el sentido de la creatividad y la autonomía.

Pensamos al arte y la cultura cómo elementos de transformación social, cómo herramientas para trabajar con nuestras comunidades, promoviendo la organización de los vecinos a partir de una propuesta artístico-cultural.
La expresión y la creación artística, favorecen la socialización, promueven actitudes cooperativas, de cuidado personal y de los otros y disminuyen conductas de riesgo social.

*Concepto superador al de necesidades básicas insatisfechas, ya que pone en valor a la persona en tanto sujeto activo de derechos y no cómo objeto pasivo receptor, reducido a lo físico.

"Compleja maquinaria que incluye un conjunto de elementos heterongéneos (discursos, Instituciones, medidas administrativas, lo dicho y lo no dicho), siendo el dispositivo la naturaleza del vínculo que puede existir entre esos elementos heterogéneos. La formación del dispositivo tuvo cómo función principal, en algún momento dado, responder a una urgencia social".

Foucault denomina urgencia social a esa problemática que funciona como gigantesco organizador de las prácticas sociales, generando formas institucionales, prácticas de vida, saberes disciplinarios, legislaciones, etc. La urgencia social va organizando la vida sin intencionalidad, ni sujeto, conectando los factores para que converjan en una estrategia social, frente a la urgencia. Así se van diseñando los dispositivos de producción de subjetividad, es decir esos conjuntos heterogéneos de prescripciones científicos, de leyes, de distribuciones del espacio y diseño arquitectónico, etc. que disponen los cuerpos y generan las subjetividades es decir, las formas de habitar los dispositivos.
Foucault denomina así a la sociedad donde cada Institución prepara para la otra, donde el individuo, forma subjetiva producida se va construyendo en una modalidad de habitar la sociedad, reglada por la ley del estado, que al estar interiorizada, gobierna al sujeto, lo disciplina y ordena sus prácticas produciéndolo subjetivamente.

ESPACIOS DE CAPACITACIÓN, JORNADAS, ACTIVIDADES, SEMINARIOS

CORREDORES TERRITORIALES

Los corredores son la forma de organización territorial. Permiten darle mayor dinamismo y articulación al trabajo entre los equipos y barrios en donde nos instalamos y permite una mejor llegada a las zonas de influencia, dándole mayor nivel de visibilidad y contundencia al programa. Los corredores se organizan desde proyectos y se abordan desde los equipos de trabajo conformados de acuerdo a la necesidad de los objetivos de cada proyecto.


ORGANIZACIÓN TERRITORIAL

Corredor Territorial SUR

- Belgrano Vértiz 11550 (CDI)
- P. Palermo 198 y 65 ("Por amor a nuestros hijos")
- Las Heras Domingo Heguilor 2745 (Salita y Soc de Fomento)
- Pueyrredón Calabria 7877 (CDI)
- Santa Celina Mario Bravo y Echeverría (Sociedad de Fomento)
- Stella Maris Jorge Newbery 3286 (Sociedad de Fomento)
- José Hernández Magallanes 11742
- San Martín Benito Lynch 5702 (Escuela Nº 35)
- Juramento Triunvirato 3025 (“Casa de Misericordia”)
- Cerrito Sur: Gutemberg 4854
- Cerrito San Salvador: Santa Cecilia 1817 (Biblioteca Pancho Ramírez)
- Zonas de influencia

Corredor Territorial NORTE

- Santa Rosa 236 entre Alberti y gascón (“Casita Solidaria”)
- Newbery Paraguay 2280 (CDI)
- Libertad Ayacucho 8951 (Soc Fom)
- Pinares Gorriti 350 Comedor “Fraterno”
- Perla Norte (Unzué) Santa Cruz 3571
- Las Dalias Los Talas 3757 (Soc de Fomento)
- San José Alvarado y Santa Fé (Hospital Materno Infantil)
- Bernardino Rivadavia: Escuela Nº 41 (Marconi y Rawson)
- Batán: (Unidad Penitenciaria)
- Estación Camet: La Laura y Moyano (Centro Cultural Juan Carlos Castagnino)
- zonas de influencia